Το σχολείο μας, μέσα από ένα οργανωμένο πλαίσιο δράσεων, είχε την ευκαιρία να ενημερωθεί από την κυρία Φωτίου Αντωνία, επισκέπτρια υγείας από το Νοσοκομείο Αγρινίου, για την εθελοντική αιμοδοσία.

Συγκεκριμένα οι τάξεις της Δ’ Δημοτικού και οι εκπαιδευτικοί της συζήτησαν με την κυρία Φωτεινή, εξέφρασαν απορίες και γνώρισαν το μαγικό συναίσθημα της προσφοράς.

Αρχικά μίλησαν για την γενικότερη έννοια του εθελοντισμού και τη χαρά του να προσφέρεις ανιδιωτελώς. Στη συνέχεια αναφέρθηκαν στη μεγάλη ανάγκη που αντιμετωπίζουν αρκετοί συνάνθρωποί μας που χρειάζονται αίμα και πόσο ωφέλιμο είναι να προσφέρει κανείς κάτι τόσο σπουδαίο. Εξήγησαν ακόμη τις απαραίτητες προϋποθέσεις και την καλή κατάσταση υγείας που πρέπει κάποιος να πληρεί για να δώσει αίμα.

Τα παιδιά αναγνώρισαν πόσο όμορφα συναισθήματα κρύβονται πίσω από μια τέτοια πράξη αγάπης και μάλιστα τόνισαν ότι αυτός που δίνει αίμα αισθάνεται σαν αληθινός ήρωας!

Το τμήμα ΖΕΠ του σχολείου μας, με την καθοδήγηση της κυρίας Έλενας Κολοκύθα πραγματοποίησε μια βιωματική δράση και αποτύπωσε τη διαδικασία της εθελοντικής αιμοδοσίας. Στη συνέχεια τα παιδιά συνεργάστηκαν με σκοπό να κατασκευάσουν μια αφίσα, ικανή να αποδώσει τη σημασία του να δίνεις αίμα. Τα παιδιά, όταν και τα ίδια γίνονται κομμάτι της δημιουργίας για κάτι τόσο σπουδαίο, αναζητούν και τα ίδια την ικανοποίηση μέσα από αυτή την προσφορά.

Δίνω Αίμα.. Δίνω Ζωή!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ρομά (8 Απριλίου), στο 1ο Δημοτικό Σχολείο
Αγίου Κωνσταντίνου πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα σημαντική και ουσιαστική
δράση, με πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού του τμήματος ΖΕΠ, κας Ελένης
Κολοκύθα, σε συνεργασία με τους μαθητές της.
Στο πλαίσιο αυτής της δράσης, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη δημιουργία ενός
βίντεο-ντοκιμαντέρ, το οποίο παρουσιάστηκε σε όλη τη σχολική κοινότητα. Το τμήμα
ΖΕΠ, που αποτελείται από παιδιά Ρομά, μαζί με την δασκάλα τους εργάστηκαν με
ενθουσιασμό και συνεργασία μέσα στον σχολικό χώρο για την υλοποίησή του. Η
διαδικασία αυτή ανέδειξε τη δημιουργικότητα, τη φωνή και την ταυτότητα των ίδιων
των παιδιών, δίνοντάς τους την ευκαιρία να εκφραστούν και να μοιραστούν τη δική
τους οπτική.
Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε παρουσίαση μέσω PowerPoint, με στόχο την
ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την ιστορία, την καταγωγή
και τον πολιτισμό των Ρομά.
Μέσα από την παρουσίαση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη
μακραίωνη πορεία των Ρομά, τη γλώσσα τους, τις παραδόσεις τους, αλλά και τις
δυσκολίες που έχουν αντιμετωπίσει στο πέρασμα των χρόνων. Ιδιαίτερη έμφαση
δόθηκε στα φαινόμενα ρατσισμού και κοινωνικού αποκλεισμού που έχουν βιώσει,
καθώς και στις τραγικές συνέπειες που υπέστησαν κατά τη διάρκεια του Β’
Παγκοσμίου Πολέμου.Μπορείτε να δείτε το ντοκιμαντέρ την παρουσίαση στον
παρακάτω σύνδεσμο.

https://drive.google.com/file/d/1Ji9j7KoG7dFdftaGhkCwqwDS3Qcmmyhp/view?usp=sharing

Η δράση αυτή δεν αποτέλεσε απλώς μια παρουσίαση γνώσεων, αλλά μια βαθιά
βιωματική εμπειρία για τους μαθητές. Καλλιεργήθηκαν αξίες όπως ο σεβασμός στη
διαφορετικότητα, η ενσυναίσθηση και η αποδοχή του άλλου. Οι μαθητές
συνειδητοποίησαν τη σημασία της ισότητας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, ενώ
ενισχύθηκε η κοινωνική τους ευαισθησία.
Παράλληλα, τέτοιου είδους πρωτοβουλίες συμβάλλουν ουσιαστικά και στην ενίσχυση
της κοινωνικής συνοχής. Δημιουργούν γέφυρες επικοινωνίας και κατανόησης,
ενθαρρύνουν τη συνεργασία και συμβάλλουν στη διαμόρφωση υγιών κοινωνικών
σχέσεων μεταξύ όλων των παιδιών, ανεξαρτήτως καταγωγής.
Η εκπαιδευτική αυτή δράση ανέδειξε τον ρόλο του σχολείου ως φορέα πολιτισμού
και αξιών, που δεν περιορίζεται μόνο στη μετάδοση γνώσεων, αλλά συμβάλλει
ενεργά στη διαμόρφωση υπεύθυνων, ευαισθητοποιημένων και ενεργών πολιτών.
Η εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να αποτελεί εργαλείο αλλαγής, κατανόησης και
σεβασμού.

Ακολουθούν φωτογραφίες με στιγμιότυπα από το ντοκιμαντέρ

Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων μας, οι μαθητές του τμήματος ΖΕΠ είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με ένα ιδιαίτερα συγκινητικό και διδακτικό παραμύθι, “Το δέντρο που έδινε”. Αρχικά, παρακολουθήσαμε όλοι μαζί ένα σχετικό βίντεο, μέσα από το οποίο τα παιδιά γνώρισαν την όμορφη ιστορία ενός δέντρου που προσφέρει ανιδιοτελώς ό,τι έχει.

Στη συνέχεια, ακολούθησε μια δημιουργική δραστηριότητα, όπου οι μαθητές ζωγράφισαν το δικό τους “δέντρο που έδινε”. Μέσα από τη ζωγραφική, τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματά τους και αποτύπωσαν με χρώματα τις σκέψεις και τις ιδέες που τους δημιούργησε η ιστορία.

Ακολούθησε συζήτηση στην τάξη, κατά την οποία αναλύσαμε το βαθύτερο νόημα του παραμυθιού. Τα παιδιά προβληματίστηκαν και μοιράστηκαν τις απόψεις τους γύρω από σημαντικές αξίες, όπως η προσφορά, η αγάπη και η ανιδιοτέλεια. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο ότι μπορούμε να δίνουμε χωρίς να περιμένουμε αντάλλαγμα, καθώς και στη σημασία του σεβασμού προς τους άλλους ανθρώπους.

Παράλληλα, αναδείχθηκε η ανάγκη να αγαπάμε και να φροντίζουμε τη φύση, καθώς το δέντρο της ιστορίας αποτελεί σύμβολο προσφοράς και ζωής. Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία της συνεργασίας, της ενσυναίσθησης και της υπευθυνότητας απέναντι στο περιβάλλον και στους γύρω μας.

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε σε ένα κλίμα χαράς και δημιουργικότητας, αφήνοντας στα παιδιά όμορφα συναισθήματα και πολύτιμα μηνύματα που θα τα συνοδεύουν στην καθημερινότητά τους.

Την Πέμπτη 26/3/2026 επισκέφθηκε το σχολείο μας ο αξιωματικός της Πυροσβεστικής Λάζαρος Γκόλιας με σκοπό να ενημερώσει τους μαθητές της Ε΄Δημοτικού για καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.

Αρχικά ενημερώθηκαν για έκτακτες ανάγκες που μπορεί να προκύψουν όπως οι πυρκαγιές , οι σεισμοί και οι πλημμύρες.

Οι μαθητές άκουσαν προσεκτικά τα σωστά μέτρα προστασίας και μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες. Πολλά μέτρα προστασίας πιθανόν να ήταν άγνωστα για τα παιδιά ή να τα γνώριζαν με λάθος τρόπο.

Συζητήθηκε η επιτακτική σημασία της ψυχραιμίας και το να γνωρίζουμε ποια βήματα πρέπει να ακολουθήσουμε για να είμαστε βοηθητικοί και όχι να παρεμποδίζουμε κάθε διαδικασία.

Σε περίπτωση πυρκαγιάς, τα παιδιά θα πρέπει απλά να καλέσουν για βοήθεια και όχι να δράσουν σαν ενήλικες. Ακόμη, σε περίπτωση μεγάλης πυρκαγιάς πρέπει να βρουν το πιο ασφαλές σημείο. Κάποιοι παράγοντες επηρεάζουν τη φωτιά όπως ο άνεμος. Σε περίπτωση σεισμού ή πλημμύρας μεγαλύτερη σημασία έχει η προστασία του εαυτού τους για να διαφύγουν τον κίνδυνο. Υπάρχει ένα σημαντικό πρωτόκολλο που είναι σημαντικό να τηρηθεί, προκειμένου η αντιμετώπιση οποιασδήποτε φυσικής καταστροφής να αντιμετωπιστεί με την κατάλληλη σοβαρότητα.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου αναγνωρίζουν και δείχνουν έμπρακτα την επαφή των μαθητών με ερεθίσματα της καθημερινής ζωής και καταστάσεις που οξύνουν το ενδιαφέρον τους. Απώτερος στόχος του σχολείου μας είναι η δημιουργία υπεύθυνων και ανεξάρτητων πολιτών.

Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Λάζαρο Γκιόλια για την ενδιαφέρουσα και αναλυτική παρουσίαση.

Την Πέμπτη 19/03/2026 επισκέφθηκε το σχολείο μας η Εθελοντική Ομάδα Έρευνας και Διάσωσης της Ιεράς Πόλης Μεσολογγίου.

Η κυρία Δήμητρα Λαγάκη, ο κύριος Διονύσιος Τσιρόγλου και ο κύριος Αθανάσιος Ρούμπας μίλησαν στους μαθητές της Ε’ Δημοτικού για τις περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης κατά τις οποίες είναι πιθανό να χρειαστεί να επέμβει η ομάδα διάσωσης.

Υπάρχει μια ποικιλία περιπτώσεων στις οποίες είναι πιθανό οι εθελοντές να φανούν χρήσιμοι. Συγκεκριμένα αναφέρθηκαν σε περιπτώσεις πυρκαγιάς, εγκλωβισμού, αναζήτηση αγνοούμενου σε δύσβατη περιοχή, σεισμού αλλά και οποιαδήποτε άλλη ανάγκη για διάσωση.

Οι εθελοντές μίλησαν για την απαραίτητη προϋπόθεση της γνώσης πρώτων βοηθειών αλλά και το πόσο σημαντικό είναι να είναι καταρτισμένος και κατάλληλα εκπαιδευμένος ο εθελοντής. Ακόμη, χρειάζεται να είναι ψύχραιμος κανείς για να ξέρει αν και πόσο μπορεί να βοηθήσει.

Τέλος αναφέρθηκε το πόσο σπουδαίο είναι να μπορεί κάποιος να συνεργαστεί και να υπακούσει τις κατάλληλες εντολές για το καλό όλων.

Οι μαθητές άκουσαν με προσοχή όλες τις περιπτώσεις κατά τις οποίες επεμβαίνουν τέτοιες ομάδες και αποκόμισαν σημαντικές πληροφορίες σε περίπτωση που χρειαστεί να επέμβουν σε κάποια από τις παραπάνω καταστάσεις. Πολλοί μάλιστα εντυπωσιάστηκαν από την έννοια του εθελοντισμού κι από το γεγονός ότι πολλοί συνάνθρωποί μας θυσιάζουν τον προσωπικό τους χρόνο για το κοινό καλό. Μέσα από τέτοια παραδείγματα ανθρώπων τα παιδιά εμπνέονται να λειτουργούν με γνώμονα την αλληλεγγύη.

Μια πολύ ενδιαφέρουσα και χρήσιμη ενημέρωση είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν οι μαθητές του σχολείου μας, από το Κέντρο Υγείας, με θέμα τη σωστή υγιεινή του στόματος, την Τρίτη 17/03/2026. Μέσα από μια απλή και κατανοητή παρουσίαση, τα παιδιά έμαθαν πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε τα δόντια μας καθημερινά, ώστε να παραμένουν γερά και υγιή.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σωστή διατροφή, καθώς οι ειδικοί εξήγησαν ότι οι τροφές που επιλέγουμε παίζουν σημαντικό ρόλο στην υγεία των δοντιών μας. Παραδείγματα όπως τα φρούτα, τα λαχανικά και τα γαλακτοκομικά βοηθούν στην ενίσχυση των δοντιών, ενώ η συχνή κατανάλωση γλυκών μπορεί να τα βλάψει.

Τα παιδιά ενημερώθηκαν επίσης για την τερηδόνα, μια συνηθισμένη ασθένεια των δοντιών, και έμαθαν πώς δημιουργείται αλλά και πώς μπορούμε να την προλάβουμε με σωστές καθημερινές συνήθειες.

Τέλος, έγινε αναφορά στη σημασία του σωστού βουρτσίσματος, με βασικό κανόνα το βούρτσισμα των δοντιών τουλάχιστον δύο φορές την ημέρα, και ιδιαίτερα πριν τον ύπνο.

Η δράση αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν, με απλό και πρακτικό τρόπο, ότι η φροντίδα του στόματος είναι απαραίτητη για ένα υγιές και όμορφο χαμόγελο.

Κείμενο: Έλενα Κολοκύθα

Ανάρτηση: Αλεξάνδρα Μπαλαούρα

Στο πλαίσιο μιας δημιουργικής δράσης του Τμήματος Υποδοχής ΖΕΠ, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν για ένα από τα πιο σημαντικά συναισθήματα στη ζωή μας: τη φιλία. Μαζί εξερευνήσαμε τι σημαίνει να έχεις έναν αληθινό φίλο και πώς η φιλία μας κάνει καλύτερους ανθρώπους.

Ξεκινήσαμε δημιουργώντας τον ιδανικό φίλο στον πίνακα: τα παιδιά ζωγράφισαν ένα ανθρωπάκι και έδωσαν σε αυτό χαρακτηριστικά που θεωρούν απαραίτητα για έναν σωστό φίλο, όπως η καλοσύνη, η ειλικρίνεια, η βοήθεια και το χιούμορ. Κάθε παιδί έδωσε τη δική του μοναδική οπτική για το πώς είναι ο πραγματικός φίλος.

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε όλοι μαζί το Δέντρο της Φιλίας. Στα φύλλα του γράψαμε τις λέξεις και τις συμπεριφορές που δείχνουν πώς πρέπει να συμπεριφέρεται ένας σωστός και αληθινός φίλος: εμπιστοσύνη, σεβασμός, υποστήριξη, κατανόηση και συνεργασία. Κάθε φύλλο ήταν ένα μικρό μήνυμα που δείχνει πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε τους φίλους μας και να καλλιεργούμε σχέσεις γεμάτες αγάπη και σεβασμό.

Η δράση αυτή απέδειξε ότι η φιλία δεν είναι μόνο λέξη, αλλά πράξη, δημιουργία και αμοιβαία φροντίδα. Το Δέντρο της Φιλίας μας υπενθυμίζει ότι κάθε καλός φίλος αφήνει το δικό του «σημάδι» στη ζωή μας, και κάθε μας συμπεριφορά χτίζει έναν κόσμο γεμάτο φιλία και αλληλοσεβασμό. Οι φωτογραφίες από τις δραστηριότητες δείχνουν τη χαρά των παιδιών και τη δύναμη που έχει η φιλία όταν μοιράζεται με τους άλλους.

Κείμενο: Έλενα Κολοκύθα

Ανάρτηση: Αλεξάνδρα Μπαλαούρα

Στο πλαίσιο μιας ιδιαίτερης δράσης του Τμήματος ΖΕΠ, τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τη σημασία της αλήθειας στην καθημερινή μας ζωή. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, καταλάβαμε όλοι μαζί πόσο σημαντικό είναι να λέμε την αλήθεια και πώς αυτή μας βοηθάει να χτίζουμε εμπιστοσύνη και σεβασμό γύρω μας.

Τα μικρότερα παιδιά αποτύπωσαν την αλήθεια μέσα από τη ζωγραφική. Φαντάστηκαν την αλήθεια σαν άνθρωπο και την παρουσίασαν με δικά τους χαρακτηριστικά: τι θα φορούσε, πώς θα ήταν, ποια συναισθήματα θα εξέφραζε. Κάθε εικόνα ήταν μοναδική και έδειξε πόσο ζωντανή και πολύχρωμη μπορεί να γίνει η έννοια της αλήθειας μέσα από τα μάτια των παιδιών.

Με τα μεγαλύτερα παιδιά της τάξης δημιουργήσαμε το Βαζάκι της Αλήθειας: ένα ειδικό δοχείο μέσα στο οποίο τα παιδιά βάζουν το όνομά τους κάθε φορά που λένε την αλήθεια ή κάνουν μια πράξη ειλικρίνειας. Όταν γεμίσει το βαζάκι με ονόματα, τα παιδιά θα έχουν μια μικρή, αλλά σημαντική, επιβράβευση. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά μαθαίνουν ότι η αλήθεια επιβραβεύεται, δεν επικρίνεται ούτε στοχοποιείται.

Η δράση αυτή απέδειξε ότι η αλήθεια μπορεί να γίνει παιχνίδι, δημιουργία και διασκέδαση, ενώ ταυτόχρονα καλλιεργεί αξίες που θα συνοδεύουν τα παιδιά σε όλη τους τη ζωή.

Κείμενο: Έλενα Κολοκύθα

Ανάρτηση: Αλεξάνδρα Μπαλαούρα